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師者，傳道授業(yè)解惑也！傳統(tǒng)意義上的教師，學(xué)高為師，身正為范，傳授知識(shí)，育人成才。古往今來(lái)，教師踐行著這一職責(zé)與使命，許多詩(shī)詞歌賦都頌揚(yáng)著教師的偉大與無(wú)私，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”等。

在教師行業(yè)，有這樣一群特殊且可愛(ài)的人，他們被稱(chēng)之為“特教教師”。他們是教師，可因?yàn)樘厥夂⒆有枰掷m(xù)不間斷的康復(fù)，他們沒(méi)有真正意義上的寒暑假；他們是教師，可因?yàn)樘厥夂⒆拥奶厥庑枰?，有時(shí)卻承擔(dān)著“父母”的角色，支持孩子學(xué)會(huì)生活自理，逐漸融入社會(huì)生活......

傾心育桃李

溫暖似母情！

在今天這個(gè)特殊的日子里

昕霖特教向所有老師道一句

教師節(jié)快樂(lè)！