以“個性差異”為基礎(chǔ),根據(jù)每個兒童的具體情況量身定做干預(yù)計劃,覆蓋語言、認知、社交、游戲、自理等領(lǐng)域。
以“目標+方法”為路徑,遵循普通兒童的心理發(fā)展軌跡,制定科學系統(tǒng)的干預(yù)目標,采用國際認證科學有效的方法作為核心干預(yù)技術(shù)。
以“融入社會”為目標,有效整合各類資源,倡導(dǎo)有支持系統(tǒng)的特殊兒童家庭融合、學校融合、社會融合,最終讓他們能夠走進社會生活。
以“學會生活”為核心,著力培養(yǎng)特殊兒童的社會適應(yīng)能力,讓他們擁有融入社會的基本功能。